
學生支援組工作總目標
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1. |
總目標:培育學生優良品德,營造關愛文化,發揚校訓「明理崇德、愛主愛人」的精神。為學生提供融洽有序的校園生活,
建立良好校風,提升學校聲譽。提供多元化的活動和支援服務,締造有利的學習環境。協助家長教師會組織多元化活動,與家長及社會配合,讓學生得以全面發展和健康成長。
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2. |
本年度目標 |
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2.1 |
加強培訓教師,支援有特殊學習需要的學生。 |
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2.2 |
針對學生的不同能力及學習需要,發展潛能提高自信。 |
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2.3 |
加強鼓勵有特殊需要的學生家長參與相關的支援及培訓。 |
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本校為有特別學習需要的學生提供下列支援服務/活動: |
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1. |
言語治療 |
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2. |
活力小組 |
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3. |
關懷大使計劃 |
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4. |
伴讀大使 |
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5. |
星級學歷培訓班 逢星期一(下午3:30 - 5:00), 為小一、小二的學生舉辦,目的是培養學生的學習興趣、效能及提昇他們的記憶力,建立正面的學習態度。 |
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6. |
我是小巨人 逢星期一(下午3:30 - 5:00), 為小三、小四的學生舉辦,目的是提升學生的自信心、增強自我效能感及提昇他們解決問題的能力。 |
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7. |
Art晴天小組 逢星期二(下午3:30 - 5:00), 為小五、小六的學生舉辦,目的是培養學生透過學習藝術媒介(包括:繪畫、音樂、劇場)表達情緒,提昇他們解決問題能力。 |
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8. |
至「正」小人類 逢星期二(下午3:30 - 5:00), 為小五、小六的學生舉辦,目的是建立學生積極的思想及樂觀的人生態度,強化他們正面的行為及情感。 |
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9. |
加強輔導教學計劃(IRTP) 於三、五年級推行加強輔導教學計劃,協助學習能力較弱之學生。 |
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10. |
二年級英文科課前輔導 |
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11. |
四年級英文科課前輔導 |
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12. |
六年級課前英、數輔導 |
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13. |
區本課後學習及支援計劃 |
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14. |
校本課後學習及支援計劃 |
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本年度訓輔目標 2.強化學生自信、自律及自學態度,提升學習動機。 3.提升教師專業,照顧學習差異。 |
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2011-2012成長課 |
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本年度目標 |
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1.1 善用戲劇元素進行成長課,強化學生自信、自律及自學態度,提升學習動機。 1.2 推展和諧健康校園,拓展關愛校園文化。 1.3 加強國民教育的推展,提高教師及學生對國家的認識及國民身份認同,提升教師專業,持續優化課堂教學。 |
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成長課課程 成長課課程以教育局《德育及公民教育課程架構》作為藍本,發展一套涵蓋五大範疇的校本課程,包括:個人成長及健康生活、家庭生活、學校生活、社交生活、社會國家及國家生活。小三及小四的成長戲劇教育校本課程全由老師親自撰寫;而小一教材主要選用美國之「比比和朋友」課程。 |
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課程特色: 近年,學校嘗試於課程引入戲劇元素,發展三年級及四年級成長戲劇教育校本課程,效果十分理想,讓學生的學習動機得以提升,達致全人教育的目的。因此,本年度將繼續推動藝術教育的發展。 此外,訓輔組再度成功申請優質教育基金,獲得撥款資助《優質教育基金主題學校網絡:戲劇教育》計劃。目的是組織一班參與實踐、交流和推廣「戲劇教育」的學校,開放教學空間予其他學校及有興趣人士作為示範、分享及推廣經驗,籍此優化教師專業素質,提升學與教的成效。 |
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課堂寫真集 |
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